【韩国社会议题】社会未来的栋梁(1)——可笑的教育制度,以及笑不出来的受众们

【韩国社会议题】社会未来的栋梁(1)——可笑的教育制度,以及笑不出来的受众们

生活   2018年4月28日   星期六18:15   天雅  

韩国保健社会研究院於2015年访问了5000名14-18岁的韩国高中生,收集关於他们心理上对社会感到不安的因素。当中最多受访者表示最不安的因素是『学业』,共有32.9%,接近三分之一。

而居於第二位的因素便是有28%受访者选择的『前路问题』,第三位则为有17.6受访者选择的『入学考试制度』。

从上述的调查可见,现时学生们对於韩国现行的教育制度感到不安,而且在这个教育系统下,即使已经有了学业,还是完全不能让他们放下心来。除此之外,韩国的学制与现时的香港一样,都是采取『一试过政策』,一次的修能考试,便会决定他们於高中毕业后的升学资格。与香港不一样的是,韩国的修能考试会在一天内完成,这一天对许多学生而言亦是背水一战的一天。甚至有许多韩国人亦认为,如果修能考试没有考好,那么人生就等於是『毁了』。

处於韩国的教育制度下,青少年的梦想很容易便会被押杀,社会的价值观以及意识型态都在推向同一方向:追梦是没有经济压力的人的特权。

虽然韩国的艺术学校比香港多出数倍,但其实面临在韩国社会中求温饱都有困难的状况(这部分容我们之后再作探讨),以及高企的青年失业率,试问韩国的学生又能如何单纯将学校视作汲取知识、追求梦想的地方?

而在同一场赛跑当中,不论有多少人参与比赛也好,在竞争之下,其实我们不难想到,不是所有的人都可以成为冠军,夺得奖项。而在这个时候,便会有许多年轻人被定义失败者。但同时地,许多人很容易忽略的是,其实他们都只是一群还很需要鼓励以及放松的年轻人,他们亦有自己的才能,能够闯出属於自己的一片天空,而不应该被单一的教育制度以及社会型态所局限与捆绑。

在这个教育制度当中,学生们於成绩的优劣相当明确,我们也非常容易便能根据他们的学业成绩而把他们分类成各个类别。但我们很容易忘记的是,其实这些许多都只是外在的因素,但孩子们是否真的想走父母因为想他们好而带他们走的路,是更为重要的因素。毕竟最终会亲自走完这条路的人,是我们自己本身。

(图片来源:《孤单又灿烂的神-鬼怪》、《Angry Mom》剧照)

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